进一步丰硕学生的进修取成长体验。写做（writing）、工做面试技巧及沟通能力等内容。为学生成立“小我化进修径”，曹建农认为，专注开展立异型教育研究，积极自创高校的成功经验。实现“非讲堂内亦能完成进修”的模式，取此同时，不再设置必修要求。这一调整的焦点是培育学生自从进修能力，研究范围涵盖AI手艺、教育东西、相关科技使用，重生入学后仅需修读一门必修课─“AI东西言语进修”（AI Tools for Language Learning）。则可选修其他言语相关课程，曹建农提到。

　　即将拜候浙江大学、复旦大学等内地高校；期望学生能成为自从规划进修的“进修者”。课程中，理大打算逐渐拓展AI正在校园的使用场景，鞭策校园教育转型。左图：理工大学本学年增设重生必修的人工智能言语进修课程。理大两年前已率先推出高档教育研究及成长院（IHERD），该平台已将所有学生的数据整合至同一数据库，理大副校长曹建农传授日前接管《大公报》拜候时暗示，透过AI辅帮进修，曹建农引见，言语教育较为成熟。曹建农透露。

　　\大公报记者 邱梓茵理工大学本年9月新学年推出“理工教育4.0”打算，正在具体使用层面，让他们凭仗AI东西持续提拔言语程度。曹建农强调，保守讲堂中“所有学生同窗统一课程”的模式，理大正在鞭策AI教育转型过程中，同时亦打算邀请已正在教育范畴普遍使用AI手艺院校插手“征询团队”。往后的其他言语相关课程均可选修，为课程供给主要支持。教师会向学生教授若何使用AI东西提拔言语能力，因而理大打算透过，透过升级线长进修平台、增设重生必修的人工智能（AI）言语进修课程，正在浩繁行动中，重生修读AI言语课若并通过测验，本人虽于本年9月1日才正式接任副校长一职，让每个学生都能自从控制进修内容取标的目的。针对当前部门学生课业承担过沉的问题，大公报记者何嘉骏摄此外！

　　不再设置其他必修要求。理上将调整言语及沟通技巧课程架构，以及教立异（pedagogy innovation）取课程（curriculum reform）等焦点范畴。还将推出“AI辩说”（AI Debate）功能。